過去問は解くものではなく作り変えるもの

国家試験対策で最も使われる教材の1つが過去問題集です。

私は、過去問は解くための教材ではなく、作り変えるための教材だと考えています。

正解を覚えるだけでは不十分

例えば、

「正しいものを1つ選べ」

という5択問題があったとします。

問題を解いて解説を読み、

• この選択肢が正解だった
• この部分が間違っていた

と確認して、勉強した気になって終わってしまうことがあります。

しかし、それでは知識として不十分です。

国家試験で重要なのは答えを覚えることではなく、その問題を解くために必要な知識を理解することだからです。

知識を理解するとは

私が考える理解とは、

• なぜ正しいのか
• なぜ間違っているのか

を自分の言葉で説明できる状態です。

正しい選択肢を選べることと、その理由を説明できることは全く別です。

答えを知っているだけでは、本当に理解しているとは言えません。

過去問を作り変える

例えば、

「直接電離放射線はどれか」

という問題があったとします。

この時、

「α線」

と答えを覚えるだけでは不十分です。

考えるべきなのは、

• 電離とは何か
• 直接電離とは何か
• なぜα線は直接電離なのか
• なぜγ線は直接電離ではないのか
• 間接電離放射線とは何か

です。

ここまで説明できるようになれば、その問題を知識へと作り変えたことになります。

過去問を解く本当の目的は、ここにあると考えています。

どこまで理解すればよいのか

ここまで読むと、

「知識を全部理解せなあかんの？」

と思うかもしれません。

私はそうは考えていません。

例えば、

1＋1＝2

という計算があります。

多くの人は、

「1個の物と1個の物を合わせると2個になる」

と説明できます。

しかし、

「なぜ足し算という概念が成り立つのか」

まで説明する必要はありません。

国家試験の勉強も同じです。

すべての知識をどこまでも深掘りする必要はありません。

ただ、少なくとも国家試験の過去問に出てくる単語や文章については、自分の言葉で説明できる状態を目指してほしいと思っています。

見て意味がわかることと、自分の言葉で説明できることは別です。

自分の言葉で説明できる状態になって初めて、その知識を理解したと言えると考えています。

何年分の過去問をやるべきか

最低でも5年分、できれば10年分の過去問を勉強することをおすすめしています。

ただし、目的は問題を解くことではありません。

何度も出題されている知識を見つけることです。

国家試験は同じ問題が出る試験ではありません。

同じ知識が出る試験です。

だからこそ、過去問を解いて終わるのではなく、その問題から知識を取り出していくことが重要になります。

深追いしなくてよい知識もある

もちろん、過去10年で1回しか出題されていないような知識もあります。

そういった知識を全て完璧にしようとすると、多くの時間が必要になります。

勉強時間には限りがあります。

そのため、

• 何度も出題されている知識
• 他の科目につながる知識

を優先して理解することが大切だと考えています。

最後に

私は、過去問は解くものではなく、作り変えるものだと考えています。

問題を解いて丸付けをして終わるのではなく、

• なぜ正しいのか
• なぜ間違っているのか
• 出てきた単語を説明できるか

まで考えてみてください。

そうすることで、過去問は単なる問題集ではなく、知識を学ぶための教材になります。